Fases en la identificación, registro e intervención en conductas desafiantes en retraso mental

En la entrada anterior expuse la relación de las actividades desarrolladas. Voy ahora a analizarlas y explicarlas un poco más en profundidad.

En primer lugar, llegamos a la conclusión que la primera necesidad era determinar unas fases sobre las que fundamentar la intervención, por lo que en colaboración con mi tutora, establecimos, de forma general, los pasos fundamentales a seguir. Así concluimos que era necesario:

1. En primer lugar, identificar y analizar la conducta o conductas problemáticas que se estuvieran dando, así como los fenotipos conductuales que pudiera presentar el usuario debido a su trastorno.
   
2. Utilización del apoyo conductual positivo, como procedimiento importante para consolidar conductas positivas a través de los elogios y la retroalimentación.
   
3. Utilización de reforzadores negativos para disminuir las conductas indeseadas.
   
4. A su vez y paralelamente a estos pasos deberemos realizar un registro durante un tiempo determinado, de las conductas que se manifiestas para un análisis posterior de los resultados a través de los instrumentos anteriormente nombrados: Modelo ABC o Scatter plot.
   
5. Analizar los factores ambientales que pudieran estar influyendo en la aparición de dichas conductas.
   
6. Paralelamente también deberemos orientar a las familias de los usuarios a realizar un chequeo médico para descartar problemas físicos que pudieran ser el origen de estas conductas, ya que a veces la imposibilidad de comunicar y expresar el malestar puede acarrear problemas conductuales. Así mismo determinar si ha habido algún cambio en la medicación que pudiera ser también una explicación a los comportamientos.
   
7. Por último, y a través del análisis de los registros realizados con los instrumentos anteriores, los resultados de los chequeos médicos y los posibles cambios de tratamiento farmacológico, la posible influencia en el ambiente y otros aspectos relativos al ámbito familiar, determinar aquellos aspectos, si es que existen, que pudieran ser causa explicativa.
   

Bien, pues partiendo del paso necesario del establecimiento general de estas fases, (dentro de cada una de ellas habría más que decir) nos dispusimos analizar y a estudiar cada uno de los puntos expuestos en la entrada anterior de "Actividades desarrolladas"